2021年4月，圣奥古斯丁被授予“行为中心”的荣誉.  其目的是使具有模范行为文化和实践的学校和多学院信托基金(MATs)能够与希望并需要改善学校行为的伙伴学校合作.  该方案的目的是通过采取全校的方法和嵌入一个明确的, 整个学校的可持续行为文化. 学生在学校的表现与学业成绩和其他结果密切相关. 良好的行为通常会导致:

• 有更多时间专注于教与学;
• 学生在学业和社交方面取得更大成就;
• 提高员工满意度，提高留任率，减少招聘问题.

该项目基于汤姆·贝内特(Tom Bennett) 2017年对学校行为的评估中概述的原则和想法: 创造一种文化:学校领导如何优化行为.

工作原理

合作学校将与一所领先学校配对，他们将共同努力，确定他们想要改进的方式和地方, 诊断具体问题并制定解决不良行为的新方法. 学校将收到:

• a range of support from lead schools depending on level of need; this will include bespoke training, 一对一的建议和持续的指导, 
• 为校长和SLT提供改进方法所需的建议和工具.

合作学校和领导学校将形成相互学习和分享有效方法的中心. 中心将由一所领导学校或MAT和一组合作学校或合作MAT组成. 这是一个全面的一揽子支持计划，目标是在一年内看到成效.

学校支援优惠

培训和支持将包括以下部分或全部:

• 关于具体问题的培训, 专家顾问带领常见问题和有效方法, 可以在学校里实施;
• 开放日带领学校观察良好的系统和方法在行动;
• 举办社交活动，分享其他学校的经验和良好做法;
• 由专家顾问开发的在线资源将装备和授权学校实施其环境的变化;
• 协助制定和实施行动计划, 这将说明如何快速改进和嵌入整个学校的行为管理方法, 包括如何监测影响;
• 一对一的持续支持，指导和指导，以支持领导者实现持久的变革.